Når danske uddannelsesinstitutioner eksporterer uddannelse, vil det have en afsmittende, positiv effekt på dansk erhvervsliv, fordi det er med til at brande Danmark.
Den uformelle læringsdialog. Pædagogikken - og viden om, hvordan man lærer. Gruppe arbejde og uformelle toner mellem undervisere og studerende.
Den danske undervisningsform rummer et stort marked uden for landets grænser, og en lovændring har åbnet op for, at danske uddannelsesinstitutioner kan udstede statsgodkendte eksamensbeviser til studerende uden for Danmark. Netop uddannelse er da også fra flere fronter blevet beskrevet som et af Danmarks nye, potentielle eksporteventyr.
Det handler i høj grad om at brande Danmark, at bane vejen for danske virksomheder i udlandet og om at sikre, at der kan tiltrækkes den nødvendige højtuddannede arbejdskraft til landet. Sådan lyder den langsigtede effekt, hvis Danmark formår at få sat uddannelseseksporten på skinner.
Alt dette ifølge Jannik Schack Linnemannn, der er forskningschef i Dansk Erhverv. Han vurderer, at eksporten af uddannelse vil have en positiv effekt på dansk erhvervsliv.
- At danske uddannelsesinstitutioner bliver synlige på markeder, som vurderes som spændende markeder fremadrettet, betyder, at vi får sat vores fingeraftryk, så danske virksomheder vil have lettere ved at komme ind der, ligesom de studerende derude får øjnene op for Danmark, siger Jannik Schack Linnemann og tilføjer, at det er afgørende, at Danmark fremadrettet vil kunne tiltrække højtuddannede kræfter, som analyser viser, at der vil være massiv mangel på i fremtiden.
Niels Brock i Kina
Handelsskolen Niels Brock har i flere år satset på at eksportere uddannelse til Kina. Det startede med en aftale med Shanghai Finance University, hvorefter flere uddannelsessteder i Kina siden er koblet på, og ifølge direktør på Niels Brock, Anya Eskildsen vil der per september 2010 ,være 2000 kinesere på Niels Brock-studier i Kina.
- Når vi agerer i Kina er det som en virksomhed. Der er ikke statstilskud som i Danmark. Vi har en vare, som vi producerer og får penge for. Vi vil gerne være med til at bane vejen for, at man netop opfatter uddannelse som en vare, der kan sælges. Samtidig handler det også om, vi henter en masse knowhow derude gennem vores lærer, og det er til gavn for hele vores hus og de studerende, forklarer Anya Eskildsen.
Når Niels Brock sender lærere til Kina for at undervise i danske undervisningsmetoder er det samtidig med et stort fokus på at reklamere for Danmark og danske virksomheder.
- Når de studerende skal i praktik, sørger vi altid for at finde de danske virksomheder, der i området, fordi vi synes, at det er meget vigtigt, at kinesere får øjnene op for danske virksomheder. I undervisningen bliver der i høj grad også brugt eksempler fra danske virksomheder - bliver der eksempelvis talt om tøjproduktion, så bliver eksempler som Jack & Jones trukket frem i stedet for H&M, siger Anya Eskildsen, der for nylig sammen med undervisningsminister Bertel Haarder underskrev en aftale med Vietnams undervisningsminister om, at begge parter ønsker at få et samarbejde op at stå omkring uddannelse.
- Det åbner døre for os i Vietnam, hvor vi i november skal mødes med seks universiteter for at afsøge mulighederne. Vietnam er helt klart et potentielt marked for os, fordi der er et stort behov for uddannelse, lyder det fra Anya Eskildsen.
Potentiale på sigt
Hos Dansk Erhverv peger forskningschef Jannik Schach Linnemann da også på, at potentialet for eksport til udlandet er stort, når initiativerne for alvor tager fart. Det største gevinster for dansk erhvervsliv vil først vise sig på sigt, men for virksomhederne handler det om at få øjnene op for mulighederne i at samarbejde med uddannelsesinstitutionerne.
- Der er rigtig gode muligheder for danske virksomheder i at samarbejde med uddannelsesinstitutionerne, fordi de får adgang til nye markeder og indsigt i de varer og services i landet, som de eksempelvis kan bygge deres egen viden ovenpå, siger han.
